淮北五中一直高度重视学生心理健康教育工作，要求班主任当好兼职心理辅导教师，及时了解学生的心理健康状况，帮助学生纾解心理压力、提振学习信心。4月8日，政教处发出通知，要求全校各班级开展一次“心怀希望、向阳生长”的心理健康教育主题班会课。
政教处统一发布的主题班会PPT，共包括四部分内容，什么是心理健康和心理不健康、评估心理健康状态的标准有哪些、几个调节心态维护心理健康的好方法、一个游戏发现自己如此多才多艺。在界定心理是否健康时，给出了我国学者的六条标准：认识自我，接纳自我； 自我学习，独立生活；情绪稳定，有安全感；人际关系和谐良好；角色功能协调统一；适应环境，应对挫折。心理健康实质上是一种状态，是一个在“平衡-不平衡-平衡”中不断发展的动态过程。六条标准明确具体，学生完全可以根据这几条标准来判断自己目前的心理状态。PPT还介绍了几个调节态的方法，移步换影法、深呼吸放松法、蝴蝶拍、学会倾诉等。这几种方法简单实用，学生一旦感觉自己的心理状态出现了这样那样的问题，完全可以通过一种或几种方法来减轻自己的心理压力。
淮北五中把学生心理健康教育作为一项重要内容，列入班主任培训工作计划，以提高班主任的心理健康教育意识，督导班主任把心理健康教育真正渗透到班级管理日常工作中。学校一直提倡班主任要成为心理咨询师、争当育人能手，担当学生心理健康教育主力军。
