为进一步指导全市初中生物学教师开展新课程、新课标研究，充分发挥市级核心备课组的引领作用，2024 年 12 月 19 日，在冬日的严寒中，一场充满智慧与活力的初中生物大教研活动在合肥一六八中学教育集团淮北五中分校热烈展开。淮北市初中生物教师齐聚一堂，共同为推进教学改革、提升教学水平出谋划策。本次活动由淮北市教研室主任李乐峰老师发起，淮北市中学生物学名师工作室朱旭老师主持，活动中两堂展示课，可谓是一场知识与经验的盛宴。
展示与分享，开启探索之旅
第一节展示课，是淮北五中分校张小祥老师带来的《种子的结构》，张老师以古诗词配合精彩视频巧妙引入新课，瞬间点燃了孩子们的学习热情，后续课堂上的动手实验环节更是趣味十足，让学生们在实践中感受生物课堂的魅力。张老师整节课设计合理，小活动和大活动贯穿始终，孩子们在活动中学习了知识、培养了能力，特别是课程设计中两次情感教育的融入，使学生在学习知识的同时，情感也得到了升华，孩子们积极参与到课堂中，充分体现了新课程的教育理念。
濉溪县第一实验学校的陈飞虎老师带来的展示课是《性状遗传有一定的规律》，陈老师以一个充满悬疑的案例开启遗传规律的探索之旅 ——“一个家庭夫妇都有耳垂，而所生的孩子无耳垂，这个孩子是不是抱错了？”。陈老师的教学设计中充分显示了其扎实的专业知识功底。课堂上，陈老师用精炼的语言，引领学生步步推理，揭开遗传规律的神秘面纱，学生们在推理的过程中，初步认识了性状遗传的规律，感叹遗传学家孟德尔超乎时代的智慧，陈老师及时的点拨，更让学生被科学家坚韧不拔的毅力所感染，充分体现了课堂的育人价值。在本节课的结尾，学生利用所学的规律分析案例，巧妙的回应了课堂开始的案例中的疑问，首尾呼应，设计巧妙。
交流与评价，碰撞思维火花
两节展示课结束后，接下来的是评课环节，来自各个学校的老师们进行精彩点评。大家在充分肯定展示课优点的同时，也提出了宝贵的建议，老师们积极交流，点评课例的同时也分享自己在日常教学中的心得体会与教学困惑，共同探讨如何更好地进行课堂教学。思维的火花在这里碰撞，新颖的创意在碰撞中不断涌现。
活动最后环节，李乐峰主任对本次教研进行了总结点评。他勉励年轻的老师积极学习，多参加教研活动，为淮北的生物新课程改革注入新鲜血液。李主任最后又对淮北市 2024 年生物学科大教研进行了小结，并提出了 2025 年的工作展望，为淮北市生物教学未来工作的开展指明了方向。
