2025 年 1 月 9 日上午，淮北市 2025 届高三第一次质量检测英语学科试卷分析会在合肥一六八中学教育集团淮北五中分校三号楼五楼录播室举行，来自全市各高中高三英语教研组长、高中英语核心备课组成员、徐修安高中英语名师工作室成员及全体高三英语教师共六十余人参与了本次交流学习活动。
会议伊始，我校青年教师宋嘉轩上了一节“一模 D 篇与 Unit3 The Internet 的读写结合”示范课。宋老师深挖主题巧妙地将一模阅读 D 篇与教材单元内容紧密融合，引导学生从阅读文本中汲取写作灵感，深入剖析文章结构与语言运用技巧，并逐步启发学生如何将其运用到写作实践中。在宋老师的悉心指导下，学生们积极互动，踊跃参与。本节课深化了学生对于此主题的理解，提升了学生的能力，也巧妙地引导学生在日常生活中合理使用手机。
紧接着，在命题解读环节，来自淮北市第十二中学的丁胜男老师和淮北市第一中学的于永驰老师分别作了具有指导意义的报告。丁胜男老师以《突出关键能力考查，重视思维品质培养》为题，讲述了新高考考题特点和本次笔试部分命题的特点，强调核心英语素养的培养目标应该是辨别思考能力、复杂问题解决能力及创造性思维品质，复习的重点应放在提高学生的逻辑分析、处理复杂情况的技巧和具有创新精神的思维方式上。丁老师还从选材和考察目标两个方面解释了阅读理解的命题过程。
于永驰老师的《素养立意，以文化人;学用融合，教考一体》报告，则从素养教育与教学实践融合的宏观视角，为英语教学指引方向。于老师从命题的五大原则----适切性原则、育人性原则、公平性原则、地道性原则以及简明性原则解析了命题的思路，并指出英语教学不应仅局限于语言知识的机械传授，而应以培养学生的核心素养为根本目标，将语言学习与文化传承、实际运用紧密相连，并分别给出完型填空、语法填空、应用文写作以及读后续写各个考项的备考建议。
最后，市教研员吴莹莹主任对本次试卷分析会进行了总结强调并指出近几年内高考题型有可能发生的变化，提醒大家未雨绸缪，更新教学理念，切实落实立德树人的根本任务，充分挖掘英语学科的育人价值，在日常生活和学习中帮助学生形成适应终身发展和社会发展的关键能力和必备品格，以不变应万变来迎接未来的生活和挑战。
此次分析会的成功举办，为全市高三英语教师提供了宝贵的学习交流的平台。通过示范课展示、命题解读与教学研讨等环节，教师们对高考英语命题趋势、教学方法改进与学生能力培养有了清晰的思路。相信在市教育局教研室的引领下，全市高三英语教学将迈向新高度，为学生在 2025 年高考英语中取得优异成绩奠定坚实基础，有力推动淮北市英语教育教学事业的蓬勃发展。
