为激发学生科学探究兴趣，深化生物学核心素养，2025年3月28日，合肥一六八中学教育集团淮北五中分校科技节系列活动“生物模型制作及演示”在生物实验室火热开展。在张帆和周秀梅两位老师的指导下，生物兴趣小组的同学们通过亲手制作血液循环系统与呼吸系统动态模型，将课本知识转化为立体可感的科学实践，呈现了一场别开生面的科普盛宴。
走进实验室，两组立体模型格外引人注目：血液循环系统模型以透明软管模拟血管网络，红色液体代表血液，微型驱动“血液”在心脏四腔模型中循环流动，直观演绎体循环与肺循环的双向通路；呼吸系统模型采用气囊模拟肺部，联动吸管制作的“支气管树”，通过手动推拉透明隔膜生动展示膈肌运动引发的吸气、呼气过程。“我们用PVC管搭建胸腔骨架，气球模拟肺泡，连输液管上的调速器都变成了控制血流速度的‘心脏阀门’！”小组成员兴奋地介绍。张老师特别强调模型材料的环保性与科学性：“所有组件均源于生活物品，同学们在改造过程中深入理解了结构与功能相适应的生物学观点。”
互动式科普，点燃了学生对科学的热情！活动现场，模型演示与趣味讲解相结合：学生可通过按压“心脏”，观察不同部位血液颜色变化，理解气体交换原理；张老师和周老师设置“血管栓塞”“肺泡破裂”等模拟情境，引导同学分析病理现象。“原来红细胞运输氧气就像快递员送货！”七年级王同学在操作模型后恍然大悟。活动更吸引多位教师驻足，化学组张老师赞叹：“这种沉浸式学习比单纯听课印象深十倍！”
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”张帆老师在总结中说道，“当学生为调整一个静脉瓣膜角度反复试验三次时，他们收获的不仅是知识，更是科学家的思维方式。”据悉，生物组下一步将持续开展“生态瓶微世界”、“孟德尔自由组合定律”、“种子的萌发”等系列科技活动，让更多孩子在动手实践中感受生命科学的魅力。
