在蝉鸣声声的悠长暑假里，合肥一六八中学教育集团淮北五中分校七年级的师生们并未按下成长的暂停键。自上学期寒假精心启动的“德育导师制”，在这个假期得到了更为深入和全面的贯彻。在年级组长王晓武的统筹引领下，全体七年级教师凝聚共识、倾情投入，以班主任老师为核心骨干，将教育的温度与责任延伸至假期生活的点滴之中，围绕“课业巩固、强健体魄、孝亲力行”三大育人维度，持续开展精准化、个性化的引导与督促，取得了令人欣喜的阶段性育人成效。
精心布局，全员协同织就假期关爱网
年级组深知假期是学生习惯养成与品格塑造的关键期。为此，在学期结束前便周密部署，将全体学生合理分配给各导师。导师团队以班主任为中坚力量，全体科任教师积极认领责任田，形成了一张覆盖全体、责任到人的假期关爱网络。全体教师，特别是四位班主任们，展现出高度的责任心与教育热忱，无论晨曦微露还是夜幕低垂，始终在线，每日通过线上平台进行个性化指导、温馨提醒与及时反馈，确保假期教育管理不脱节、不断档，这份持之以恒的陪伴与守护，成为制度有效运行的坚实保障。
精准发力，三大维度赋能学生全面发展
学业精进不放松：导师们密切关注学生假期学习规划与执行，定期进行线上作业检查与答疑解惑。如七（4）班导师团队开展的“每日学习一点通”活动，不仅细致检查作业进度与质量，更结合语文学科特色组织“经典浸润·每日一诵”古诗文打卡，有效巩固了学科基础，培养了自主学习的恒心。
体魄强健有活力：鼓励并督促学生坚持体育锻炼，养成健康生活方式。七（2）班的做法尤为亮眼，班主任曹英姿老师坚持每日在家长群发送安全及健康温馨提示，并创新性地组织学生以小组为单位进行“跃动青春”跳绳打卡挑战。同学们在云端互相激励，挥洒汗水，既锻炼了身体，更在跃动中展现了青春的蓬勃朝气。
孝亲敬长践于行：将德育扎根于生活实践，大力倡导并指导学生参与家务劳动，体悟感恩与责任。七（1）班导师们着重引导学生“为家人做顿饭”，在家长们的悉心指导和导师们的持续鼓励下，不少同学从厨房“新手”蜕变为“小厨神”，一道道充满爱意的家常菜，不仅提升了生活技能，更是在实践中深化了对“孝”的理解与践行。
灵活穿插，综合提升显匠心：七（3）班的导师工作则展现出高度的灵活性与整合力。班主任宋敏老师每天根据天气状况、节日节点、学生整体进度等实际情况，实时设计并发布个性化的“每日综合任务卡”。巧妙地将学科小练习、趣味体能挑战（如室内操、仰卧起坐）和一项力所能及的家务劳动（如整理书桌、清洗果蔬）穿插组合，确保学生在假期中劳逸结合、全面发展。
初结硕果，假期成长见证育人力量
经过近半年的探索实践，尤其是这个暑假全体导师们倾注心血的持续耕耘，七年级德育导师制已初显成效。学生们的自我管理意识显著增强，学习状态保持良好，身体素质在锻炼中得到提升，更可喜的是，孝敬父母、承担家庭责任的行动在越来越多的孩子身上成为自觉。七（1）班灶台上升腾的烟火气，七（2）班打卡记录里跃动的青春身影，七（3）班每日精心编排的综合任务卡，七（4）班朗朗诵读声中的文化积淀……这些生动的剪影，正是德育导师制在假期这片特殊“土壤”中催生出的成长之花，也饱含着全体班主任日复一日精准监督、温馨提醒的辛勤汗水。
“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”七年级全体教师，特别是班主任们，正以日复一日的坚守、智慧与无限耐心，践行着这一理念。暑假德育导师制的阶段性成果，不仅彰显了集团化办学模式下精细化管理、全员育人的优势，更坚定了我们持续深化此项制度、促进学生全面和谐发展的信心。淮北五中分校七年级将继续凝聚育人合力，精耕细作，静待每一粒种子在爱与责任的浇灌下，绽放出更加绚丽的生命光彩！新学年，我们蓄势再出发！
